105前世今生与易学
修文说道:“师父你说,我愿意听!”
这几年来,他与众七贤生活在一起,他已经较以前在他家里的时候。改变了许多。
他已不再是那个任性而为、倔强不明事理的孩子了。如果他的父母,此刻见了他,必定会为他的这些改变,大为欢喜。普天之下,绝没有哪个父母,会不喜欢像独孤修文此刻这样懂事、听话、努力、认真的孩子。
随意得言,说道:“这个小孩呢,他的真实名字,叫做方仲永,他是江西金溪人氏。”
“当年,跟我说这个故事的人,是我的师父,也就是你的师公。我当时正跟师父他老人家学艺。听师父说,金溪曾出过这样的一个奇人奇事,我还并不太相信,虽然听得好奇,但不久也便淡忘了。
没过多久,我得师父命令,去江西帮师父送一封师父送给故友的信。送信完毕后,我竟突然想起了这件事来。
我当时好奇心起,反正又不急着回去,便想亲自前往去问问,是否实有其人其事。没想到,最终还真遇见了那个故事中长大了的这个小孩。”
“想当年啊,我的眼睛还没瞎。我四处问寻,终于得以找到。可是,所见的与所想的,却大相径庭,完全不在意料之中。
我见到他时,他已经是个三四十岁年纪的中年人,与平常老农,并无二致,甚至比常人还要愚腐许多。
当时我真的不敢相信所见的一切。后来,我回去后,与你师公谈起这件事,你师公才向我说出了原因。”
随意道长略微停息了片刻,又接着说道:“你师公说,他是特意与我谈论这个故事的。然后,又找了机会,要我去江西送信的。
他说,送信的事,本是次要,要我去见识这个方仲永,才是他的本意。我当时已知师父有先知之能,可惜,还不是尽信。得到师父的训示之后,才明晓其中的一切。”
“师父说,这个小孩子,本是北斗入命。天意安排,让他降生在一个贫苦人家,是要他历经劫难,接受天命磨炼。
然而,因他父母贪财求利,并不注重对孩子的培养与学习,到后来,这孩子的天赋,也就慢慢消失了。八十一年后,这北斗星命,便转移到你身上了,他的天命,也就要你来承担。”
修文一惊,往后退了一步,说道:“师父,你意思是说,那个小孩子,是我的前世?我是他的今生?”
随意止手道:“不是,并不是这个意思!有些东西,至深至奥,不是一言两语,可以说清的,而且也说不清。
就好比佛家讲生死轮回,道教、道家讲修身成仙、长生不老,儒家说承应天命等,其实殊途同归,不同的说法而已。
我只是想告诉你,有些事,我们是不能逃避的,必须我们自己去面对。仅此而已。”
随意说到这时,忽然没有了再说下去的心思,转而说道:“修文,现在我来传授你《易经》和《玄要》中的知识。
你切不可急于求成,易学这一门学问,绝不是轻易就能参透的,所以不可急功近利。
当年周文王,被囚羑里,拘而演周易,悉心演易七载,方得妙谛。
孔夫子研习易经,居则在席,行则在橐,以至‘韦编三绝’。
这些都是前辈圣人名宿的习易经历,是前人留给我们的宝贵经验。”
当下,随意道长将那《易经》中的相关易理,一点一点地教授于他。分别将那什么“河图”、“洛书”、“太极”、“两仪”、“三才”、“四象”、“五行相生相见相克”、“体用之辨”、“伏羲先天八卦图”、“文王后天八卦图”、“天干地支”、“四时八位”、“方圆相生图”等等一一详说。修文边听边做札记,听得津津有味。
而后,又传授独孤修文“四洛书勾股图”、“八卦司化图”、“乾坤六子图”、“乾知太始图”等各类图解。
到了第二日,随意道长才向独孤修文阐述那《易经》经文与《易镜玄要》的内在要诀。
那《易镜玄要》,是为大唐名士袁天罡的私传着作,集各类易数、易理要旨于一体,其中,还间杂各类易家学术与占筮之法,可叹为博大精深。