第192章 程颢(1 / 1)

程颢成长在这样一个有着深厚文化底蕴和道德传承的家庭环境中,无疑为他日后的人生发展奠定了坚实的基础。母亲侯氏不仅在知识上给予程颢启蒙,更以其自身的品德修养为程颢树立了榜样。她常常给程颢诵读唐诗,以诗教涵养其性情。这种教育方式使得程颢在年幼时便对文学和道德有了深刻的感悟。

十岁的程颢,在听到吴隐之的故事后,能够迅速领悟其中的深意,并以诗句表达自己的内心坚守。“中心如自固,外物岂能迁”这句诗不仅仅是一个孩童的灵光乍现,更是他内心坚定信念的体现。在那个时代,十岁的孩子大多还在嬉戏玩耍,而程颢却已经展现出了超越年龄的成熟和智慧。

这句诗也成为了程颢一生的座右铭,时刻提醒着他要坚守内心的原则,不被外界的诱惑所动摇。在他的从政生涯中,无论是面对权力的诱惑,还是困难的挑战,他都始终牢记这句诗,以民为本,爱民如子。这种坚定的信念和高尚的品德,使得他在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

二、为官之路展风范

(一)晋城为官重教化

程颢担任泽州晋城县令期间,深刻认识到教育对于改变地区风貌的重要性。他提出“县有院、乡有校”的口号,采取“官办民办并重,乡学社学齐上”“先招生后建校”等创新举措,大力推动当地教育事业的发展。他常常在政务闲暇之时,亲自下乡到学校,为学生“亲为句读”,耐心指导他们的学习。对于有潜力的学生,他更是精心挑选出来,建立书院进行重点培养。

在程颢的努力下,晋城县发生了翻天覆地的变化。乡乡建起了学校,穷乡僻壤中响起了朗朗读书声。十几年后,晋城县穿儒生衣服者已达几百人,考中秀才者十余人。当地风俗也焕然一新,出现了“耕夫贩妇,亦知愧谣诼、道文理,带经而锄者四野相望,济济洋洋有齐鲁之风焉”的动人景象。北宋人黄廉在诗中称赞道:“迩来习俗益趋善,家家户户争相高。驱儿市上买书读,宁使田间禾不薅。”程颢以教化为先的理念和行动,不仅改变了晋城的教育面貌,也为当地培养了众多人才,使晋城成为一个礼仪之邦。

(二)扶沟任上为百姓

在扶沟担任县令时,程颢充分展现了他不媚上、为百姓谋福祉的高尚品质。当宦官王中正要到豫东巡查时,沿途各县都竭尽所能大肆铺张,高规格接待,甚至连王中正住的蚊帐都是专程到京城开封购置。而程颢却坚决反对这种向百姓索取的行为,他说:“向民索取,法所禁也。吾邑贫,岂能效法他县。有旧青帐,可用之。”程颢的话传到王中正耳中,使得王中正每次经过扶沟县都绕城而过,扶沟百姓也因此免去了一笔不小的开支。

遭遇水涝之灾时,程颢没有像其他县那样为了考绩而瞒报灾情,而是在实地调查后,向朝廷据实呈报,为百姓争取到了赈灾粮。他还积极教民掘井灌田,解决灌溉问题,同时免除不合理的赋税,减轻百姓负担。程颢的这些举措深得百姓爱戴,在他离开扶沟县时,百姓依依不舍送到县境,攀辕号哭。

三、理学成就耀千古

程颢与其弟程颐在洛阳讲学期间,对中国哲学的发展产生了深远影响。他们所创立的理学,以“天理”为核心概念,重新阐释了儒家思想中的“仁”。程颢认为,“天理”是宇宙万物的本源,也是人类道德的最高准则。他说:“吾学虽有所授,天理二字却是自家体贴出来。”这一观点的提出,并非偶然。在长期的学术探索和从政实践中,程颢深刻认识到,传统的儒家思想需要进行新的阐释和发展,以适应时代的需求。

“天理”二字,蕴含着丰富的内涵。它既是自然规律的体现,也是人类道德的准则。程颢将“仁”与“天理”相结合,认为“仁者以天地万物为一体”“万物皆只是一个天理”。在他看来,仁不仅仅是一种道德情感,更是一种宇宙本体。只有认识到自己与天地万物的一体性,才能真正做到爱人如己,实现道德的完善。

程颢的理学思想,为普通中国人确立了道德信仰和道义自觉。在他的影响下,人们开始重新审视自己的行为和价值观,追求道德的完善和人格的升华。他的思想不仅影响了当时的社会,也对后世产生了深远的影响。宋明理学在程颢、程颐的基础上不断发展壮大,成为中国传统文化的重要组成部分。

程颢的理学成就,还在于他对执政者公心的强调。他深知执政者的公心对于国家治理的重要性,提出“圣人以大公无私治天下”“一心可以兴邦,一心可以丧邦,只在公私之间尔”“至公无私,大同无我。虽渺然一身,在天地之间,而以天地无异也”。这些观点,体现了他对公正、公平、无私的追求,也为后世的政治家提供了重要的思想借鉴。

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总之,程颢的理学成就耀千古。他的思想不仅为中国哲学的发展做出了重要贡献,也为普通中国人确立了道德信仰和道义自觉。他的影响深远而持久,至今仍值得我们深入研究和思考。

四、传奇人生的意义

程颢作为一位杰出的思想家、政治家和教育家,他的一生对中国历史和文化产生了深远的影响。他的民本思想和道德风范,为后世树立了光辉的榜样。

在政治方面,程颢的“视民如伤”理念贯穿了他的整个为官生涯。他始终将百姓的利益放在首位,无论是在晋城大力发展教育,还是在扶沟县不媚上、为百姓争取赈灾粮、教民掘井灌田等举措,都体现了他对百姓的关爱和尊重。这种民本思想在当时具有重要的现实意义,也为后世的政治家提供了宝贵的借鉴。据史料记载,程颢在晋城为官三年,使得这个几万户大县“三年之间,无强盗及斗死者”,成为一个礼仪之邦。在扶沟县,他的作为也让百姓对他爱戴有加,离别时攀辕号哭。这些真实的数据和事例充分证明了程颢的政治理念和实践的成功。

在学术方面,程颢与其弟程颐创立的理学,以“天理”为核心,将儒家思想中的“仁”升华到了哲学本体论的高度。他们的学说为普通中国人确立了道德信仰和道义自觉,影响中国社会近千年。程颢提出的“仁者以天地万物为一体”“万物皆只是一个天理”等观点,不仅丰富了儒家思想的内涵,也为中国哲学的发展开辟了新的道路。在后世,宋明理学不断发展壮大,成为中国传统文化的重要组成部分。

程颢的教育理念也具有重要的价值。他重视教育的作用,在晋城和扶沟都积极推动教育事业的发展。他亲自下乡为学生“亲为句读”,挑选优秀学生进行重点培养,为当地培养了众多人才。这种重视教育、关心下一代的精神,对当今社会仍具有启示意义。

总之,程颢的一生充满了传奇色彩。他的民本思想、道德风范、学术成就和教育理念,都对中国历史和文化产生了深远的影响。他的故事和思想,值得我们深入研究和传承,为我们今天的社会发展和进步提供有益的启示。