但林思哲显然没有他那么沉得住气，直接开口问道：“奶奶，怎么突然要我们背书啊？”

赵月娥眼神中透露出一种深邃：“我去赵庄，你们曾外祖母说他们那边大家族的孩子，从小就背诵各种名家经典，四书五经。等到请先生来授课时，他们已经开始学写字、讲释义了。这些人比一般人家的孩子学得都快，懂得也更多。”

赵月娥顿了顿看向林墨几人：“咱们也跟着学学人家。”

韩素娘也在一旁点头附和：“这个我娘也跟我说过，我外祖那边也是这样教育孩子的。小时候虽然辛苦些，但长大后都会受益无穷。”

听到这里，林墨点了点头，表示理解和接受。

唐青更是眼中的光芒更甚，显然是充满了期待。

“从今日起，咱们家也这样。”

赵月娥的话语中带着一种不容置疑的决断。

然后，她又转头看向林墨、林思哲以及唐青，“你们三个是哥哥，每日要背的比其他几个多，要给他们做好榜样，知道吗？”

林墨、林思哲、唐青三人互相看了看对方，都郑重地点了点头，异口同声道：“知道了。”

然而，当林墨按照赵月娥的要求背书时，他才发现这并非一项轻松的任务。

尤其是赵月娥提出的“一边干活一边背书”的规则，更是对他的注意力和记忆力提出了前所未有的挑战。

每当林墨注意力稍不集中时，就会被林学博点名。

林学博一边和泥，一边以一种洪亮而清晰的声音教着唐青、林墨和林思哲三人背诵《三字经》。

他的声音仿佛带着一种魔力，每一个字都掷地有声，让人不由自主地跟着他的节奏读起来。

“人之初，性本善。性相近，习相远……”

林学博一字一句地教着，唐青也认真地跟着念。他的声音虽然略显生涩，但每一个字都读得非常准确。

教完《三字经》后，林学博并没有停下来：“三郎，之前大郎二郎教过你们《三字经》，小叔接下来教你们背《弟子规》。”

这对于林墨来说并不难，他点点头：“好的，小叔。”

林学博对唐青说：“唐青，你呢？”

唐青：“小舅舅，我跟的上。”

林学博赞赏的点点头：“好。”

便开始教他们背诵《弟子规》。

“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”

这一次，他特意放慢了速度，以便让林墨几人能够更好地跟上。

唐青虽然有些紧张，但他并不想让自己落后于两个弟弟。他努力地记住每一个字，每一个句子，生怕自己会出错。

与此同时，林学谨则在一旁耐心地教导着唐山、林思恒和林思楠三个小不点背诵《三字经》。

每当有孩子读错或者忘记时，他都会耐心地纠正和提醒，从不发火或不耐烦。

“五郎啊，这里应该是‘苟不教，性乃迁’，不是‘狗不叫’哦。”

林学谨微笑着纠正道。

林思楠听了，也忍不住笑了起来，然后更加认真地读起来。

林学博和林学谨又带着孩子们重复了几遍，确保他们能够大致记住后，便说道：“今日你们就先背这些吧，晚饭前我会检查。”