“那不知道若是我们将这些全部学会，可能学到老师的真本事？”

项景目光灼灼地看着阎苍，阎苍的‘行军方式’十分特殊，这是五军护卫军几位统领都下场研究过的。

最后得出的结论，就是阎苍‘非常人’。

项景知道，阎苍的徒弟赵岩能够学到其三分之一的本事，一定是有什么秘诀。

而掌控这个秘诀的人，就是阎苍自己。

“等你们什么时候，真正心里将我当做老师，觉得我教给你们的东西，帮到你们的时候。”

阎苍留下一句模棱两可的话语，这才是他进入教武堂真正的目的。

让这些学生对他产生真正的师徒之情，被系统承认，然后他才有机会赋予他们更强的能力。

否则的话，这虚有其表的教武堂，他待着没有任何意义。

不知道到底是朝廷不重视自己提出的这个策略还是怎么回事，明明组建了教武堂，但是除了他自己和骠骑将军乾弋，其他的几位博士都是纸上谈兵的废物。

这些‘老资格’应该在家里带带孙子，颐养天年，而不是出现在这里耽误这些年轻人。

阎苍不知道皇帝和丞相到底有没有重视这个事情，还是只是单纯地卖自己一个面子，同意了这个方案，所以才搞成现在这个鬼样子。

事情的真相，阎苍不得而知，不过这并不妨碍他的计划进行。

在场的很多学子都是聪明人，他们会听懂自己所说的意思。

“好了，现在我先教你们一些简单的小技巧，记住这些东西，将来你们上战场的时候用得到...”

在这个时代，想要提升行军速度，最基本的方法，就是必须搞到地图，对各个地方的地形情况都十分了解，地理科目的重要性就在此体现。

按地形，分为“平原行军“和“山地行军”；

按方式，分为徒步行军和骑兵行军;

按负重，分为“轻行”和“重行”，轻行即卷甲而行，卷起的甲胄放在辎重车上;

按速度，分为正常行军和“急速”行军(或倍道“兼行”)。

这也是阎苍强调想要学好行军一课，必须掌握的地理基础知识。

除此之外，阎苍能够教导他们的，就是一些现代人思维可以施行的小技巧。

例如：打绑腿，做拉伸缓解疲劳等等。

行军的速度要均匀，不要一时跑步，一时慢走，应均匀呼吸，全脚掌着地，调整好步幅，保持正常的行军速度，行军掉队时应大步跟上，尽量避免跑步追跟，增加疲劳。

正常的行军速度，每天“兵轻行五十里，重行三十里”。

军情紧急时为提高速度，较多地采用急疾行军。

急疾行军达到较高的速度。

例如前世传说中的魏国神行将军夏侯渊，三日五百，六日一千。

或者是老乌龟司马仲达，在奔袭孟达时，所在的宛(今河南南阳)距孟达新城(治所在今湖北房县)1200里，以急疾行军，“八日到其城下”。

这二者都是轻骑兵行军，步兵在这个时代是绝对不可能有这个速度的。

“接下来我要说的就是一些行军之时必须掌握的知识，我希望你们能够先用脑袋记下来，然后回去自己写在纸上，记不住随身携带，这是可以传世的方法。

第一点，认真组织侦察，查明行军沿途情况；

第二点，礼请向导带路。遇到不了解的地形，或者是第一次到某地行军作战，可聘请当地人为向导，指明方向；