第62章 课堂(1 / 2)

金曲奖颁奖典礼已经过去了几个月,公众的喧嚣逐渐平息,俞妃语依然忙于她的演唱会,持续巩固着她在乐坛的地位。而方圆则回到了校园,继续着他作为一名普通学生的生活。

虽然他身为知名作家,但他始终保持低调,在没有活动的时候都是认真回到学校上课的。方圆选择暂时远离公众视线,重新回到课堂,享受那种安静的学习氛围。这段时间,他没有发表新的作品,也没有接受任何采访,只是安静地坐在教室里,像其他普通学生一样,认真学习、思考。

然而,即使他再怎么低调,方圆的身份早已为人所知,尤其是在文学院内部。他不仅是校园里的知名人物,更是许多同学们私下讨论的对象。今天的一堂文学课,方圆又一次来到了熟悉的教室。讲堂里,学生们三三两两地进来,找到自己的座位,等待上课开始。

这节课的主题是“近现代文学中的疼痛叙事”,授课的是一位经验丰富的老教授,李教授。他是文学界的权威,尤其擅长解读疼痛文学和社会现实题材的作品,课堂内容深刻充实。

教室里已经坐满了学生,方圆找到一个位置,安静地坐下,手里拿着笔记本。尽管他已经在这一领域小有成就,但作为学生的他,依然渴望从课堂中汲取更多知识。

教室里弥漫着一种紧张而又充满期待的气氛。李教授的课一向严谨,他喜欢与学生互动,经常会在课堂上点名提问。每当教授的目光扫过教室,许多学生的心都会不自觉地提到嗓子眼。方圆的心虽未被紧张占据,但他依然保持着专注,认真听讲。

“疼痛文学,顾名思义,是通过描写苦难、痛苦的经历来探讨人性和社会本质的一种文学形式。”李教授站在讲台前,声音洪亮而富有磁性,仿佛带着一种让人无法忽视的力量。

“在近现代文学中,疼痛不仅仅是身体的痛苦,更是精神上的伤痛。这些作品都通过主人公的痛苦经历揭示了人类社会的黑暗与荒诞。”

教授一边讲解,一边在黑板上写下几个关键词:“痛苦”、“人性”、“社会”、“孤独”。他的字迹工整有力,每一个字都仿佛在为接下来的讨论打下基础。

学生们纷纷低头记笔记,偶尔抬头看向教授。方圆也在笔记本上记录着教授的讲解,尽管这些内容对他来说并不陌生,但他依然认真思考着其中的深意。

“疼痛文学不仅仅是一种叙述手法,它是作家用来探讨自我、探讨社会、探讨人类存在意义的方式。”教授的语调略微加重了几分,仿佛要让每一个学生都深刻记住这句话。

就在教授讲到疼痛文学的核心时,他的目光突然停在了方圆的身上。教室里瞬间安静下来,仿佛所有学生都意识到,接下来要发生的事情会非常有趣。

“方圆同学,”李教授的声音平静而带着一丝期待,“你作为一名作家,应该对疼痛文学有自己独特的见解吧?能不能和大家分享一下你对疼痛文学的理解?”

顿时,整间教室的目光都聚焦在方圆身上。方圆微微一愣,显然没有预料到自己会被突然点名。虽然他在文学界已经颇有声誉,但在课堂上,他始终保持着低调,尽量避免成为焦点。

然而,今天注定无法低调。