第60章 官方来人(1 / 1)

清晨,阳光透过酒店的窗帘洒在地板上,方圆早早醒来,昨夜的讨论和热议仍在脑海中回荡。手机上的消息提示不断,他有些头疼地揉了揉太阳穴,昨晚的《水调歌头》引发了网友们的强烈反响,似乎整个诗词圈都在谈论这件事。

吃过简单的早餐后,方圆和父母正准备去附近的公园散步,放松一下心情时,他的手机突然响了起来。看到屏幕上闪烁的熟悉名字,方圆露出一丝微笑——是华夏出版社的程社长打来的。

按下接听键,电话那头传来程社长爽朗的声音:“小方,今天有没有时间?我带几位朋友过来找你,有点重要的事情想跟你当面聊聊。”

方圆笑了笑,语气中带着熟稔:“程社长,您亲自来找我,那我哪敢耽搁?您现在在哪儿?”

“我们就在你下榻的酒店附近。你要是方便,我们马上过来。”程社长的语气依旧一如既往的亲切,但方圆从中隐约感觉到了一丝紧迫感。

方圆微微一怔,没想到他们已经到了酒店附近,心中不免有些好奇。程社长一向雷厉风行,但他带着人急匆匆找上门来,显然事情不小。

“好,那您们直接过来吧,我刚好在酒店休息。”方圆很快恢复了镇定,礼貌地回应道。

挂断电话不久,方圆便迎来了程社长和几位随行人员。他们一行人进入酒店大堂时,程社长快步走在最前面,依旧是一副精神抖擞的模样。他中等身材,戴着一副无框眼镜,虽然年过五十,但气质儒雅,眼神中透着一股坚定与亲切。

方圆迎上前,笑着打趣道:“程社长,咱们昨天才刚在诗会上见面,今天又见,是又有什么活动要参加了吗。”

程社长朗声一笑,紧握住方圆的手:“小方,别调侃我了。这次可不是闲聊,确实有要紧事,非得亲自跑一趟不可。”

两人寒暄几句后,程社长转身介绍了随行的几位人员:“这几位是文化部的宋主任和教育研究组的陈教授,他们这次跟我一起来找你,是有件大事想跟你商量。”

方圆微微点头,向几位官员表示问候,随后示意大家去酒店的咖啡厅坐下。

在随后的交谈中,程社长不再绕弯子,开门见山地说道:“方圆,这次来找你,主要是因为你的《少年中国说》。最近这篇文章引起了上层的高度关注,尤其是文化部和教育部门,认为这篇文章不仅思想深刻,语言优美,而且极具教育意义。所以经过几轮讨论,决定将它纳入中学语文教材。”

方圆的心头一震,虽然他知道《少年中国说》自从发表后在青年群体中引发了热烈讨论,但没想到这篇文章竟然会被如此重视,直接进入教材。

“程社长,您是说,官方打算把《少年中国说》纳入中学教材吗?”方圆有些诧异地问道。

程社长点了点头,神情严肃:“没错。上级领导认为,这篇文章能够很好地激发年轻一代的爱国情怀和责任感,尤其是在当前国际形势复杂的背景下,文化自信更为重要。这篇文章正好传递了这种核心思想,所以我们希望通过教材的形式,让更多的学生接触到它。”

方圆一时有些无言,他虽然一直希望自己发表的作品能产生广泛的社会影响,但没想到这一天来得如此突然。过了片刻,他才开口道:“程社长,您们能这么看重我的作品,实在是我的荣幸。不过,您也知道,教材的编写和选文一向极为严格,我的作品是否真的适合,我怕还有许多需要讨论和修改的地方。”

程社长听后,笑了笑,拍了拍方圆的肩膀:“小方,你的谨慎态度我很欣赏,也正是我们最看重的。教材确实要严谨,但经过我们的初步审阅,你这篇文章在思想性和文学性上都没有问题,只需要在措辞上做一些技术性的调整。接下来,我们会安排专业的编辑团队与你对接,确保每一个细节都到位。”

方圆点了点头,心里稍感安慰。他知道,进入教材意味着不仅要对文章的内容负责,更要对无数学生的思想成长负责。他一边听着程社长的解释,一边暗自琢磨这件事情。

可就在这时,程社长忽然话锋一转,脸上闪过一丝意味深长的笑容:“还有件事,我得提前告诉你。昨天我跟苏老爷子闲聊时,谈到了你那首《水调歌头》。苏老爷子对这首词赞赏有加,尤其是其中那种超越时空的情感与深厚的文化底蕴。恰巧,文化部的领导也看到了这首词,认为它不仅继承了古典诗词的精髓,还表达了对家国、对人生的深沉思索。”

程社长停顿了一下,眼中带着几分钦佩:“特别是‘但愿人长久,千里共婵娟’这一句,让人感受到一种超越个人得失的博大胸怀。它既有对团圆的渴望,又蕴含了对家国命运的深切关怀,正契合当下我们所提倡的家国情怀。因此,经过紧急讨论,我们决定将你的这首《水调歌头》也纳入教材,作为学生们学习古典诗词的一个重要范例。不仅让他们感受古典诗词的美,更希望他们能从中体会到那种绵延千年的家国情感。”

这句话让方圆彻底愣住了。原本他以为这次的重点是《少年中国说》,没想到《水调歌头》也会被纳入教材。倒不是他觉得《水调歌头》不够资格,只是这一切来得太快了。要知道,《少年中国说》是经过了一段时间的舆论发酵和反复讨论,才最终确定入选教材。而《水调歌头》不过是昨晚刚刚发表,虽然在网上已经引起了不少热议,但讨论还主要局限在文学和诗词爱好者的圈子里,没想到居然这么快就能一起入选。

他有些迟疑地问道:“程社长,您是说,连《水调歌头》也要纳入教材?”