【航空工程能力+1】【航空工程能力+1】【航空工程能力+1】

大约九点钟，小涵和雨水回来了。小菲开车送雨水回家，刚好是十点。陆卫民也回了房间，准备早一点睡觉。因为明天假期就结束了，需要回去上班。而钱所长之前说过，春节过后，就要启动繁忙的近程地地 ** 的研发工作，陆卫民对此充满期待。这么多年的努力学习，不就是为了能有这样一个施展才华的机会吗？

时间一晃而过。春节过后已经过去三天的一个早上，陆卫民在第八科室办公室画图时，一名工作人员进来告诉他一些事情。

“请稍等！”陆卫民说罢，离开办公室，安排好科室的工作，然后跟着工作人员走了出去。他来到一辆吉普车前。吉普车前站着的士兵和陆卫民握手后，递给他一个胸牌让他戴上。陆卫民上车后，士兵开着车离开了力学研究所。此时，陆卫民的心中充满了激动，他知道此行的目的是前往神秘的 ** 研发基地。

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大约半小时后，他们终于到达了五院—— ** 研发基地。通过了一系列严格的安全检查后，吉普车终于驶入了基地。停车后，士兵带着陆卫民来到了一个办公室，见到了钱院长。在这里，钱院长的身份不再是所长，而是院长。他微笑着对陆卫民说：

“小陆，你来了啊！从今天起，你就是我的助手兼研发员了！你每周会有大约一到两天的时间，到这里参与学习和研发工作。现在，我将要给未来的航天人们上第一堂航天技术课，你也可以一起来听听！”

能够有机会听取航天科学家的授课，陆卫民也非常兴奋，连忙说道：“谢谢院长栽培！”

没过多久，陆卫民便跟随钱院长来到了一个临时教室——一个仓库里。里面已经坐满了人。陆卫民知道，这些在座的都是来自全国各地的技术精英，看到如此多的人为了同一个目标而聚集在一起，他的心情也异常激动。这些人齐聚此地的目的，正是为了研发 ** 。陆卫民也在打量着他们。

这些人也同样盯着陆卫民，眼神中流露出了好奇与震撼。

这站在钱院长旁的人究竟是谁？长得如此魁梧英俊，真是一表人才！

但是，在场除了钱院长和陆卫民外，其他的人都对自己的任务——**的研发，一窍不通。

于是钱院长感到需要进行一场**相关的技术培训，决定自己担任讲师为这些学员填补知识空白，并亲手撰写了《**概要》这本讲义。

陆卫民找到了位置坐下。

随后，钱院长走上台来，经过一段简短的开场白之后，正式开始了讲座：“接下来我们开始第一节的内容，我们要谈的是——什么是**：

今天学习的目的在于理解**及其核心部件，区分它与火箭的不同：什么是火箭？

火箭，一种依赖自身装备的动力系统——火箭发动机推进的飞行工具。火箭发动机，自带燃料与氧化物，是喷气机的一种形式。

而所谓的**是什么呢？

那是一种携带战斗装置，具备自主动力源，并且通过导航系统指导其路径的飞行武器。

火箭与**有何差异？

每个火箭必须使用火箭发动机；而**可能装有火箭发动机，但也有机会使用其他类型的喷气引擎，如冲压发动机或者混合动力发动机。

**仅限于大气层内飞行；相反，火箭既能在大气层内也能在外太空活动。

技术人员们听得极为入迷，聚精会神地记录着要点。

与此同时，陆卫民感觉脑袋里不停地回响着升级的信息：

【航空工程技术+10】【航空工程技术+10】【航空工程技术+10】

这让陆卫民大吃一惊。不得不说，钱院长作为一名航天专家名副其实，听他的课确实受益匪浅。

不知不觉中，这第一课已经接近尾声，每个人都沉浸在知识的世界里，不愿意从这样的氛围中脱身。

透过周围人的反应以及自身的经历，陆卫民深知这堂课的成功。

为了培育未来航天领域的人才，钱院长倾注了心血，耐心而细致地教授这些几乎从零开始的学者们航天学的基本常识，引领他们在航空航天科学的路上稳稳前进。

“接下来进入问答环节！”前院长的话语落下，众人纷纷举起手准备提问。

整个过程充满了浓厚的学术讨论氛围。

陆卫民也提出了一个问题，这一举动得到了钱院长的认可。就这样，当天的所有教学计划圆满完成。