高考恢复，之后的人才空缺也会慢慢跟上，许多好苗子，都被国家重点招揽，培养，毕业后直接进入国家研究所。

当然，小孩子也没有放过，第一个天才少年班，在多数人的赞同下成立，开始招生。

每个时代都会出现一些智商超高的神童，就像刚发芽的幼苗，只要好好呵护，就能长成参天大树，但若是缺乏好的土壤，也会慢慢枯萎。

沈灵作为一个比较“闲”的人，被派去一星期上两堂课。

见到传说中的天才少年班，沈灵发现人和人的差距，原来这么大！

班里来自全国各地的天才少年有二十一人，在这里沈灵见到了前世传说中的三大神童，令人无比唏嘘的是他们都是以失败惨淡收场，并没有人们所期盼的那样成就斐然，为国争光……

于尔，12岁，从小就显示出超高的智商，小小年纪已经有大学生的水准，这还是没有经过专门指导的情况下。

但是龙国父母的通病，就是为了让孩子专心学习，家庭生活中的事情全都大包大揽，以至于孩子没有基本的生活自理能力，性格孤僻，很难与人沟通交流。

这样的缺陷，让他以后出国深造的时候，和同学无法相处，就是导师对他也颇有怨言，最终中断了学业，放弃了博士学位的攻读。

内心极度脆弱的他，封闭自己，35岁饱经沧桑，找工作也屡屡碰壁，一步步被摧毁了自信心，患上了精神疾病，和母亲相依为命，艰难度日……

颜卿，从小智商很高，家境也比较优渥，父母都是大学教授，从小就很注重他的学习，被捧在手心，学习上一帆风顺，这让他受不了别人的否定。

长大后，因为研究方向被导师否定，就半夜冲进导师家里发疯，被遣送回国，退货了！

后来，当了老师，却不会教学，不接受反驳，唯我独尊，学生一提出不同的意见，就摔门而去，稍有不顺心就大肆攻击别人，人际关系极度差，被人质疑精神有问题，也是蹉跎一生。

宁翔，从小记忆超群，过目不忘，三岁能背诵唐诗百首，八岁就能独自研究棋谱，具有强大的逻辑能力和统筹能力，是少年班成立之前，就声名在外的。

媒体的过度关注，还有不少记者对他时刻进行偷 拍，给他的生活、学习造成了极大困扰，各种采访让他产生了厌烦心理，最后开始厌学。

但是他比其他两位不同的一点是，他有生活自理能力，也注重人际关系，内心更加成熟，但是他却无法选择自己喜欢的专业，被强行更改了志愿，选了物理学。

没有人关心他的内心真正想要的是什么，连他的父母也反复强调：“你应该成为大家喜欢的样子”。

最后，他崩溃了，看破红尘，遁入了空门。

他们是龙国教育的第一批实验品，从此人们才开始重视孩子的心理教育，人际关系的处理能力和智商同样重要。