虽然唐翔宇刚才说，乡镇学校是重建还是修缮、都由自己来做主，但是对于学校这样的事情，如果不能按照上头的意思去办、即使办成了，那也是吃力不讨好！

李媛媛本就处于中立派，能在这个年龄当上副县长的、除了本身的能力之外，就是上头对女性领导政策的优待。

对于李媛媛而言，身为县里为数不多的女性领导、事情做的好坏尚在其次，如何左右逢源两边不得罪、这才是最重要的！

等到唐翔宇离开后，李媛媛先后去了单前进和赵长江的办公室、各自待了十几分钟后，这才一脸凝重的走出了办公室。

原以为在学校这件事上、书记和县长会发表自己的意见和看法，但是自己明里暗里的试探了好一会儿，两人都没有明确表态、言语之间很是耐人寻味，一时之间、让李媛媛有些抓狂！

龙国文化本就博大精深，同样的一句话里、却有多种不同的见解和意思，再加上有些事情，领导又不会当面直说、全靠下边的人揣摩上意，这让平时属于中立阵营的李媛媛、一时之间很不习惯！

第二天一早，唐翔宇便带着李媛媛一起、拉上自己的联络员吴章蕾，共同踏上了乡镇学校的探访之旅！

本着不走回头路的原则，唐翔宇一路由西向东、来到了县里最为贫困的方田乡。

对于学校探访这件事情，三人并没有惊动乡里、而是依靠老乡指路，找到了方田乡所在的学校。

而所谓的学校教室、仅仅只是一栋简易的板房，整个教室全由木头打造而成，教室四周的墙壁、皆由一米高的木板制成，再往上的部分、则是一根又一根实木的柱子，每根柱子间隔约有三十公分、以此来起到支撑和透光的作用。

从屋外朝里面探去，孩子们书桌上的褐色油漆桌面、早已变成了原木的模样，阳光透着光线、照在学生们的脸上，那一双双渴望知识的眼睛、深深触动着人心。

教室里边的环境不好，老师的办公桌这、也没好到哪去，负责给孩子们教学的、是几位三四十岁的青年男子，这一幕、让唐翔宇和李媛媛都有些意外。

通过和一位老师的沟通中得知，早些年这所学校里、也是有年轻女性支教的，只是因为后面发生了一些事情，后来县里对方田乡支教，便有了条不成文的规定、凡是分到年轻的女性支教，最差也是先安排到镇上！

一是害怕支教到乡里、女老师吃不了苦，第二也是为了安全着想，有道是穷山恶水出刁民，现在这世道本就不太平、再加上方田乡偏僻又孤寂，要是真的碰见了心思不正的乡民、很容易酿成一出悲剧！

从方田乡出来后，唐翔宇看着李媛媛道：“李副县长，你认为方田乡的那所学校、是该修缮呢？还是应该重建呢？”

重建吧！李媛媛呼出一口气道：“方田乡学校用的是木板房，哪怕是修缮、结果又能好到哪去？再说木头房容易失火，还是准备重建吧！”

唐翔宇听后一喜，开口道：“那好，关于方田乡的学校方案、我们就算定下来了，我会和当地乡政府沟通，就近选择一块土地、对学校实施重建工作！”

接下来我们要去的是水源乡，水源乡的乡长高思雨、还是颇具管理能力的，同时也是位女性、相信你们之间会比较聊的来！